“公众对学校办公家具的重视程度与当地的经济紧密相连。在欠发达的地区，教室有桌椅就可以了；但在经济发达地区，大家认识到学生身体健康和学习效率与学校办公家具之间存在关系。因此，中国的国情决定了学校家具在不同地区的发展速度是有很大差异的。”客观地道出当前国内学校家具需求差异的现状。

作为办公家具制造商，谢渊经常和教育者、学生打交道，对学校办公家具的发展有自己的看法。“这些年随着对教育的重视，资金投入不断增加。在经济发达地区，课桌椅的更换并不以破损程度为标准。学校经常请办公家具厂商探讨学校家具的设计。我们会根据每个学校的具体情况作调整，使学校家具的功能越来越完善和人性化。”除此之外，学校家具越来越环保，颜色越来越丰富，学校家具的安全性也越来越被重视。

谢渊告诉记者，欧美发达和地区一般是根据使用者的身高，把课桌椅分为不同型号，桌椅的高度基本是固定的。例如，美国的课桌椅分为6个不同型号。中国的具体国情不一样，公众十分看中物品的“扩展功能”，因此具有升降功能的课桌椅更受欢迎。“但据我们了解，不少学生的课桌椅的高度可能一学期也不调整，原因是现在的家具一般是手动操作，步骤复杂。”他坦言，“其实解决这个问题很简单，只要采用电动升降就行。从技术层面来讲，这也不是什么难题，但成本会随之增加，从而成为推广的障碍。”