现代学生图书馆不再是只专注于书本身，而是包含学习、互动以及数字和社交媒体的使用。因此图书馆的主要用途仍然是个人单独使用，但需要多种类型的空间和办公家具来满足不同阅读需求。

由于现在大多数的学习、研究和信息存储都是在线进行的，因此，图书馆的意义不再是书籍的堆叠。减少了过多不必要的书架，而选用了各类样式的学校图书馆办公家具，为学生们动手、协作的学习内容和个性化的学习形式铺平了道路，这些形式正在改变学生们的学习生活。

必要的书籍仍然保留，作为人类文化源自何处的根源存在，并为学生提供课堂所需的读本。而学校图书馆设计的目的是实现开放阅读空间并拓展其功能。作为校园公共空间规划中的特定功能区域，都兼顾了交流合作和休闲趣味的功能——阅读本身也应该是一件趣事。

阶梯式的阅读+交流区，类似自助餐厅的阅读学习，卡座更为舒适休闲的沙发，更适合单人工作学习的吧台等，不同学校家具的区域配置将空间无形划分为各个小型学习工作场所。虽然有多个区域共存于一个大的共享空间内，但学校图书馆的管理环境并非是嘈杂或者混乱无序的。在图书馆空间设计上，使用学校办公家具和地板图案等来实现空间的隔断，确定哪些区域需要学习和集中注意力，哪些区域可以与朋友（安静地）见面和交谈，哪些区域更为放松舒适。不同功能区域适用的图书馆家具由于图书馆有时被老师用来做特殊的演讲、授课，有时被学生团队用来进行团队讨论活动，因此这些区域应该保持流动性，办公家具以可移动的为主，确保各项活动能够顺利开展。