首页 »如何创新教育空间，让学生从被动学习到主动学习
传统空间布局的设计通常受密度需求驱使，并且多达三分之一的空间是分配给教员的。传统教学空间布局通常无法满足学生们团队协作以及当今教学实践中的其他学习模式。这已经成为实践理想教学活动的障碍。
今天的从教人员需要转变角色，即从原来的教授模式转变成为支持主动学习的方式，这就要求用于正式学习空间的布局能够满足这些变化的需求。从被动学习到主动学习，意味着需要更大的人均使用面积。空间改造需要承认的一个事实就是，正式学习环境是每个个体真正参与到学习的过程中，并且开始真正“拥有”属于他们自己的知识
金昌佳推荐资讯 / Recommended News
- 2024/12/09 办公家具行业下沉市场特点及机遇
- 2024/11/06 教育办公家具的设计国外设计师合
- 2024/11/04 教育办公家具行业观察和分析
- 2024/10/23 德国办公家具行业展怎么高效的逛
- 2024/10/14 办公家具行业在制造业的发展
- 2024/08/06 办公椅挑选指南
- 2024/06/11 办公家具风格的界定
- 2024/05/24 独立办公家具设计师在与甲方合作
- 2024/04/24 办公家具行业走向品牌思考
- 2024/04/16 可移动的办公休闲座椅
- 2023/11/08 如何进入这个细分赛道
- 2023/10/30 如何分羹办公家具行业细分市场
- 2023/10/17 办公家具如何切入细分市场
- 2023/10/13 静音舱未来的发展趋势
- 2023/10/10 办公家具行业越来越被关注的静音
- 2023/08/10 办公家具行业的思维转变
- 2023/08/07 人工智能时代下未来办公j家具空
- 2023/07/27 CEO办公室家具设计逻辑
- 2023/03/02 办公家具行业为什么越来越内卷?
- 2023/02/13 办公家具行业新作品工作舱
金昌佳案例展示
联系金昌佳
备案号：